LOS DOCENTES DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA Y SU RELACIÓN CON LA REALIDAD VIRTUAL

Abstract

[ES] En este trabajo se realiza un análisis sobre la realidad virtual en docentes de ELE. Se ha introducido el tema a partir de unas definiciones, información, componentes y uso de la realidad virtual en educación. También se ha tenido en cuenta el papel que juegan tanto el docente como el alumnado en la utilización de la realidad virtual en el aula. Se ha elaborado y repartido una encuesta a docentes de ELE con la que daremos respuesta a la hipótesis planteado así como a otros interrogantes.

[EN] This paper focuses on the analysis about virtual reality in ELE teachers. The topic has been introduced based on the definition, information, components and use of virtual reality in the classroom. The roles of both the teacher and the alumni have been taken into account in the use of virtual reality in the learning process. A survey has been designed and handed out to ELE teachers so that we can answer the given hypothesis as well as other relevant issues related with it.