The Role of Literature in the EFL Classroom: Welcome to Hogwarts

Abstract

[ES] El objetivo principal de este trabajo es identificar el rol de la literatura en el aula de inglés como Lengua extranjera, explorando los diferentes géneros literarios que les serán útiles a los profesores al usarlos con sus estudiantes. Estudiará las lecturas graduadas, la literatura juvenil y las adaptaciones cinematográficas, así como identificar sus ventajas e inconvenientes. Por último, la propuesta didáctica de esta tesis estará dirigida a los estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria y el texto elegido será Harry Potter y la Piedra filosofal, escrito por la autora británica J.K. Rowling y su adaptación cinematográfica.

[EN] The main objective of this project is to identify the role of literature in the English as a Foreign Language classroom, exploring the different literary genres that will be useful for teachers when using it with their students. It will study graded readers, young adults’ literature and film adaptations as well as identifying their advantages and disadvantages. Lastly, the didactic proposal of this dissertation will be addressed to Compulsory Secondary Education students and the text chosen will be Harry Potter and the Philosopher’s Stone, written by the British author J.K. Rowling, and its film adaptation.